Pada tahun 2017, iklan Super Bowl tiga puluh detik membebani perusahaan sekitar lima juta dolar, atau hanya $166.667 per detik. Jika Anda memiliki remaja seperti saya, maka Anda mungkin pernah menyaksikan mereka menonton orang lain bermain video game di YouTube.
Siapa yang tahu itu bahkan sesuatu? Gamer paling populer, atau “pembuat konten”, di YouTube menghasilkan antara 7-15 juta dolar per tahun, dan Cisco memperkirakan bahwa lebih dari delapan puluh persen dari semua lalu lintas internet akan melalui video pada tahun 2021.
Media, yang didefinisikan sebagai video, grafik, interaktif, audio, dll., diminati dan bertindak sebagai kendaraan untuk melibatkan, menggairahkan, menghibur, serta mendidik. Oleh karena itu, wajar jika pembelajaran online akan memanfaatkan penggunaan media. Jadi mengapa tidak lebih banyak program online yang menggabungkan dan memanfaatkan media?
Jawabannya sederhana: banyak institusi dan fakultas tidak tahu cara membuat dan menggunakan video , atau merasa tidak mampu membelinya. Untungnya, saus rahasia untuk media yang menarik sebenarnya sangat sederhana:
Melalui media, pendidik dapat menciptakan hubungan antara dirinya, peserta didik, dan konten. Media memungkinkan transfer pengetahuan yang mulus dan penanaman serta pembinaan komunitas belajar di dalam kelas online. Ini juga memiliki kemampuan untuk membuat koneksi, memungkinkan siswa dan fakultas untuk menjadi pendongeng, dan mengklarifikasi konsep yang sulit melalui alat visual. Diberi pilihan antara pengalaman belajar yang menggabungkan video, podcast, dan game, dan pengalaman yang hanya menampilkan teks di halaman, mana yang ingin Anda cerna?
Tidak Ada Anggaran? Tidak masalah.
Terlepas dari anggaran mereka, universitas dapat memasukkan media ke dalam kurikulum mereka. Sekolah tanpa anggaran media yang ditentukan tidak boleh berkecil hati, karena mereka dapat membuatnya dengan cara yang hemat biaya selama mereka memiliki ide bagus, “bakat”, alat perekam (pikirkan ponsel pintar atau iPad), perangkat lunak pengedit stok ( pembuat film, iMovie), waktu, dan kesabaran.
Lihat di bawah untuk lima cara sederhana institusi Anda dapat mulai secara efektif memasukkan media ke dalam kursus Anda:
Ruang kelas dapat menjadi tempat di mana pengajaran dan pembelajaran saling bersinggungan secara aktif dan efektif. Jika Anda membatasi diri di ruang kelas atau kantor Anda, Anda ketinggalan! Gunakan ponsel cerdas Anda untuk menunjukkan kepada siswa contoh topik kursus yang didiskusikan. Misalnya, dalam kursus yang saya bantu desainnya, tujuannya adalah untuk mengajari siswa cara mengelola departemen di fasilitas olahraga, jadi kami merekam video dari sela-sela arena olahraga, memberi siswa pandangan di balik layar.
BUKTIKAN LINGKARAN LENGKAP
Media lebih dari sekedar hiburan. Buat siswa Anda bersemangat untuk menyelesaikan tugas dengan mengambil pembelajaran “keluar” dari Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) Anda.
Salah satu cara untuk melakukannya adalah dengan meminta siswa meninggalkan komputer mereka dan berpartisipasi dalam sebuah pengalaman. Misalnya, jika Anda mengajar kursus dengan bagian multikulturalisme, mintalah mereka menghadiri festival atau acara budaya.
Apakah Anda mengajar kursus tentang Tanggung Jawab Sosial Perusahaan? Mintalah siswa Anda menghabiskan beberapa jam menjadi sukarelawan untuk tujuan pilihan mereka dan menulis tentangnya. Apakah Anda ingin siswa Anda berpikir tentang sesuatu dari perspektif yang berbeda? Kirim mereka ke sebuah acara.
Dalam salah satu tugas mata kuliah Manajemen Fasilitas, para mahasiswa diminta untuk menghadiri sebuah acara di kampung halaman mereka, mulai dari permainan pop warner, konser, hingga acara olahraga profesional. Setelah itu, mereka menganalisis apa yang mereka alami berdasarkan hasil selama seminggu (yaitu keselamatan dan keamanan, iklan, atau makanan dan minuman), dan harus memberikan gambar pengalaman mereka bersama dengan tugas tertulis mereka. Semakin banyak selfie semakin baik!
JANGAN MEREMEHKAN KEKUATAN VIDEO
Manfaatkan kamera web terintegrasi untuk memberikan kesempatan kepada siswa Anda untuk melihat Anda dan mengenal Anda, lalu, tanyakan hal yang sama kepada mereka. Saya mendorong Anda untuk memecahkan stigma yang terkait dengan menjadi seorang instruktur. Bersikaplah santai, nyaman, rekam di ruang tamu Anda, tetapi yang terpenting—jadilah relatable.
Modeling is a great way to engage your students and provide an example of what you expect to receive back from them. Utilize a screen casting tool and work through a problem set in order to help them understand the application techniques they will be doing to complete an assignment.
Salah satu anggota fakultas saya merancang kursus dengan memutuskan untuk merekam tangkapan layar pada dirinya sendiri meninjau makalah tertulis untuk format APA. Bukankah lebih baik bagi siswa untuk mengetahui dengan tepat apa yang Anda, anggota fakultas mereka, cari? Tunjukkan pada mereka.
INI SEMUA TENTANG SIAPA YANG ANDA TAHU
Apakah Anda termasuk dalam jaringan profesional? Apakah Anda mengenal seseorang yang bekerja di bidang yang memiliki cerita yang relevan untuk dibagikan? Siapkan seri wawancara tamu.
Dengan menggunakan alat konferensi web, siapkan waktu bagi pakar Anda untuk menjawab beberapa pertanyaan tentang bagaimana rasanya bekerja di lapangan melalui webcam. Mintalah individu untuk berbagi saran kepada siswa yang ingin masuk ke industri. Yang terpenting, mintalah pakar Anda untuk membagikan tidak hanya kesuksesan mereka, tetapi juga kegagalan mereka. Dalam kursus yang berfokus pada jangkauan global olahraga, dibutuhkan satu pesan teks, dan kekuatan skype untuk berbagi beberapa pengalaman luar biasa dari Peraih Emas Olimpiade dan skater figur luar biasa, Scott Hamilton. Ya, saya benar-benar “penggemar”.
Apakah Anda siap untuk mulai memasukkan lebih banyak media ke dalam kursus Anda? Berikut adalah sejumlah sumber daya untuk membantu Anda mendapatkan inspirasi:
Anda memasukan anak anda ke pesantren darul falah, untuk informasi pendaftaran cek di pmdarulfalah.com
Singkatnya, anggaran dan keahlian tidak harus menentukan apakah kursus Anda menampilkan berbagai jenis media untuk melibatkan siswa dengan lebih baik. Cobalah rekomendasi ini dan lihat sendiri perbedaannya.
Untuk kiat dan strategi lainnya untuk meningkatkan keterlibatan pembelajaran, lihat halaman sumber daya kami