Pendidikan Inklusi merupakan salah satu obyek pendidikan era depan yang idamkan dicapai oleh Indonesia dalam usaha menciptakan penduduk Indonesia yang inklusif.
Kepala Pendidikan Inklusi Cikal (PIC), Husnul Chotimah,S.Psi atau yang akrab disapa Nuli menyatakan bahwa pentingnya pendidikan inklusif dengan kehadiran sekolah yang menerapkan inklusivitas didasarkan pada upaya, dorongan, dan cita-cita mencukupi kebutuhan dan pengembangan potensi setiap anak terhitung anak-anak berkebutuhan khusus di dalam kehidupan.
Prinsip Inklusivitas di Sekolah Inklusi
Nuli terhitung menyebutkan bahwa basic berasal dari komitmen inklusivitas yang diterapkan oleh sekolah-sekolah inklusi di Indonesia adalah semua anak dilibatkan dalam proses belajar, lepas berasal dari keberagaman yang tersedia sebab semua anak itu unik, terhitung anak berkebutuhan khusus seperti kursus bahasa arab terbaik.
“Program-program di sekolah inklusi bertujuan untuk membantu pencapaian obyek studi maupun pengembangan dirinya serta mempersiapkan anak berkebutuhan khusus tumbuh trampil dalam kehidupan sebagai bagian berasal dari komunitas.” tutur Nuli.
Ia terhitung menyatakan bahwa dengan esensi setiap anak itu terlahir unik terhitung anak-anak berkebutuhan khusus, setiap proses pembelajaran dan pendidikan di sekolah pun memerlukan Kedatangan pelaksanaan observasi dan pemikiran perkembangan anak dengan trik yang cocok dengan profil mereka.
“Setiap anak itu unik terhitung anak berkebutuhan khusus supaya dalam proses pembelajaran serta pendidikan memerlukan program yang cocok supaya pengembangan potensinya dapat maksimal. Di Sekolah Cikal misalnya, Kedatangan Pendidikan Inklusi Cikal menggerakkan proses observasi dan pemikiran perkembangan anak secara berkala yang dijalankan supaya dapat memilih perlindungan dan trik yang cocok dengan profil anak.” jelas Nuli.
Manfaat Sekolah Inklusi Bagi Anak Berkebutuhan Khusus
Sekolah Inklusi menambahkan fungsi yang baik dalam pengembangan diri anak berkebutuhan khusus. Dok. Pendidikan Inklusi Cikal)
Dalam praktek kesehariannya, sekolah inklusi mempunyai dua fungsi besar yang berpengaruh erat dengan pengembangan diri setiap anak, terhitung anak-anak berkebutuhan khusus dalam kehidupannya, pada lain,
Pertama, menyediakan akomodasi pembelajaran dan modifikasi kurikulum cocok dengan kebutuhan anak dalam mengoptimalkan potensi anak.
“Di Sekolah Cikal, pendidikan mengedepankan komitmen personalisasi dan kompetensi supaya kurikulum dan moda studi sesuai dengan laksanakan akomodasi dan modifikasi untuk mencukupi kebutuhan masing-masing anak dalam memaksimalkan potensinya.Seluruh aspek di sekolah sudah dipersiapkan supaya menciptakan lingkungan yang aman dan nyaman untuk anak-anak berkebutuhan khusus.” ucap Nuli.
Kedua, menambahkan pengembangan diri (non akademis).
Di luar sisi akademik, menurut Nuli, Kedatangan Sekolah Inklusi terhitung membantu membangun keterampilan hidup, membangun kemandirian, dapat membuat ketentuan untuk dirinya, dapat mengenali dirinya, jelas emosi dan keinginannya, serta meregulasi emosinya dengan berbagai program pengembangan diri.
“Di Pendidikan Inklusi Cikal misalnya, kami mempersiapkan program vokasional yang lebih banyak ragam untuk mempersiapkan anak dalam mengasah potensi/bakatnya, memperdalam keinginan. Kemudian mempersiapkan serta menambahkan gambaran terkait potensi/bakat mereka berikut dengan dunia industrinya di era depan.” tutupnya